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L'école sans arts
Chapeau : Après la pétition « l'école, l'art et la culture : urgences ! », le Conseil économique et social tire à son tour la sonnette d'alarme.
Source : Les éditions du mouvement (
http://www.mouvement.net)
Genre : brève (Mots-clés : )
Genre Ressource : brève / notice
Apparence :
Rubrique : 27
Jean-Marc ADOLPHE rédacteur
Jean-Jacques AILLAGON ministre de la culture
Texte : Les signataires de la pétition « l'école, l'art et la culture : urgences ! » (voir notre dernier numéro), ont reçu en janvier un courrier de Jean-Jacques Aillagon, qui se dit
« pleinement conscient de l'importance, pour les enfants et les adolescents, de bénéficier d'accès privilégiés à l'apprentissage et à l'expression artistiques, ainsi qu'aux pratiques et aux équipements culturels. » Pleinement conscient, mais bien évasif dans les réponses concrètes qu'il apporte aux inquiétudes soulevées : abandon presque total des classes à projet artistique et culturel, amputation des budgets de la mission « Arts à l'école » du Centre national de documentation pédagogique, etc.
" Il m'a paru indispensable, écrit Jean-Jacques Aillagon,
de mieux connaître les pratiques culturelles des enfants en dehors du temps scolaire. » Le croira-t-on ? Il aura fallu une étude du Département des Études et de la Prospective pour révéler au ministre le poids croissant, chez les 6-14 ans,
« des pratiques culturelles liées aux médias (écoute de musique, télévision, internet, jeu vidéo) ». Pour endiguer cette lame de fond, Jean-Jacques Aillagon se contente d'annoncer «
un effort accentué en faveur de l'éducation à l'image » et «
de l'amélioration des programmes éducatifs et culturels des chaînes publiques » ! Nulle part il ne semble envisager que des artistes en chair et en os puissent, dans le temps et l'espace de l'école, être transmetteurs de savoir et de désir... Un avis du Conseil économique et social, présenté le 10 février, vient pourtant, à son tour, de tirer la sonnette d'alarme : «
Il est urgent de reconsidérer la place et la nature de l'enseignement artistique à tous les niveaux scolaires », énonce ce rapport, qui considère que «
l'école est essentiellement fondée sur le développement de l'intelligence cognitive au détriment de l'intelligence sensible et créatrice, ce qui s'avère pénalisant pour les enfants et pour la société ». Voilà le genre de document que Luc Ferry, actuel ministre de l'Éducation nationale (plus pour longtemps ?), doit expédier à la broyeuse à papier...
Date de publication : 01/03/2004
Mots-clés : école, pétition
Inséré le : 26/04/2004 00:00
Thèmes : politique générale, politiques culturelles,